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20100415--
嘰哩呱啦ACE--第734回--教學小道具-火車調派員-3
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- 這陣子天氣忽冷忽熱，我似乎被女兒傳染了感冒，痰多喉嚨痛。今天早上滿堂，下午又得去水裡國小講一場電子白板教學經驗分享(講義下載)，
實在有點吃力，還好水裡國小視聽教室的無線麥克風音效很棒，讓我的喉嚨輕鬆不少，順利撐過今天。
- 研習看講義和聽現場是有差別的，有些密技我並沒有寫在講義上，而是研習時當場表演與口述，因為如果事先寫在講義上，就沒那麼好玩了。
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- 前兩回，第732回、第733回，我提到噗
友們協力開發的火車調派員，不知道您去玩過了嗎？如果還沒的話，請立刻下載去玩玩！
- 上回提到文句重組時，有時可能不只一種通順的表達方式，例如
- 我/和/小牛/吵了/一架
- 小牛/和/我/吵了/一架
- 以上兩種應該都要算學生過關，布蘭達把拔在看到我的文句重組討論噗之後，說他可以修改程式，變成可以接受不
只一種答案，真是太棒了！如果您有這個需求，請下載
[2010-04-14]更新-火車調派員，這次的更新，同時也將我在另一噗所提：測驗模式的隨機出題，是會出現重複題的，這在學生自
我練習時OK，不過在課堂上分秒必爭，希望能改為隨機但不重複出題，待每個題目出現過後，再一輪隨機，也一併修正了！
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- 如果您有需要讓學生可以做出多種可能答案都算過關的話，只要在原來的 &Q1S=
那一行下面新增一行 &A1=，把其他可接受的順序，以數字的方式來表示即可，如上圖所示。
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