- 六年級的英語課已經差不多上完了，最近開始三到六年級的教學內容總複習，今天我安排的是用布蘭達把拔的１Ｐ單練式題庫系統來
複習三、四年級的英語單字66個。
- 關於布蘭達把拔的作品，我曾經寫過：
- 20091224--第683回--師生
互動數位輔具-2P遊戲式題庫系統-1
- 20091225--第685回--網海噗
浪 -腳踏車的組合小遊戲
- 20100309--第712回--電子白
板教學應用-63-分組計時器
- 20100413--第732回–教學小道
具 -火車調派員-1
- 20100414--第733回–教學小道
具 -火車調派員-2
- 20100415--第734回–教學小道
具 -火車調派員-3
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- 題目很單純，看單字的中文意思選出英文單字，或是看英文單字選出中文意思。我先請一位學生來主持，由她來念題目，其
他人回答答案，全部 132題。
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- 依照課本的冊數分成四個單元，一開始我要求每個單元都要95分才算過關，選擇「朗文英語三上」後，題數選擇「全部」
- 朗文英語三上 24題
- 朗文英語三下 30題
- 朗文英語四上 36題
- 朗文英語四下 42題
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- 學生各自練習，練習完畢者請老師過去「看成績」，以右上圖為例，我可以看出該名學生漏做「四上」單元。
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- 上圖是一位程度中上的學生的成績，132題大約10分鐘多一點就做完，平均一題5秒。離下課還有5分鐘左右，有7位
學生尚未完成，我有點想要降低分數標準到90，因為我擔心學生產生放棄的念頭，認為自己不可能達成。但後來轉念，我說不會的可以問已經完成的同學，但畢業
考的時候就不能問了。
- 我發現的問題：
- Windows 開機時，若登入的使用者名稱的中文，則無法使用 1P題庫系統。
- 從成績中，看不出是10、30、50
、全部，哪一種題數的成績？怕有學生偷懶只練10題，不過應該可以從「耗時」欄位觀察出來。
- 想要留下學生的成績紀錄，目前我是對著學生的螢幕拍照，但這樣看不出是哪一位學生的成績？如果遊戲開始時能讓學
生輸入姓名，並且學生姓名能出現在成績報告的左上角「第39週」的旁邊。
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