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20110330--
嘰哩呱啦ACE--第933回--師生互動數位輔具-聽音辨字六選一-2
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- 昨天下午放學後，我因為再電腦教室裡處理一些事情，晚了大約半小時後才下樓找女兒一起回家，通常我會先去沙坑區找她，沒找到，原
來她在芒果樹下的木頭平臺寫功課，那時的情景真是很讓人羨慕，忍不住拿起相機拍了一張照片，就是本回的刊頭。
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- 我在第925回中介紹了我
和雄哥一起發展出來的聽音辨字六選一遊戲，從2010/11/30發想起始，到 2011/03/18
第一次公開發表，歷經了三個半月，非常的樂在其中。至今我在實際教學中用過四次，效果都很好：
- 3/16 用於四年級英語複習英文單字
- 3/21 用於三年級英語複習英文單字
- 3/22 用於四年級英語補救教學
- 3/29 用於二年級英語複習英文單字
- 3/28 週一下午忽然靈光一閃，可以把之前 gsyan 和 brenda
做的一些小遊戲通通都整併起來，看看英語課本一個單元的英文單字可以怎麼樣排成一系列讓學生去闖關，於是動手試試看，並且紀錄在噗浪上。當天整理到這樣：
- 3/29 週二上午，再思考了一下，應該要根據學習順序來調
整遊戲的前後順序，並為了方便跟學生講哪一關要怎樣，所以加上了編號，一共有九關。
- 3/29
週二下午，讓四年級的學生到電腦教室一人一機玩上述遊戲，學生都很有興趣，雖然有的學生做不出來會問鄰座的同學，但我並沒有阻止，至少他還是有學到，而不
是做學習以外的事。20個學生中，1人在20分鐘內完成，10人在30分鐘內完成，5人在35分鐘內完成，4人到下課還無法完成。
- 3/29 週二下午上課前一直在想，如果可以湊成十關就好了，後來想到還有一個雄哥的
對對碰還沒用上呀！拿來當做第十關，剛好是個完美的結局！3/30 晚上寫這一回網誌時，把第十關補做出來了：
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