20100409--嘰哩呱啦ACE--第730回--Google Sketchup-等高線圖判讀-2
  • 昨天和前天去參加研習，今天回學校很不順！不知為何兩臺我常用的學校電腦，今天開機後發現都感染同一種病毒，防毒軟體偵測得到，但要刪除檔案時卻會造成電腦重開機以致無法刪除，用作業系統的安全模式進去雖然可刪，但重開機之後又會再生出來，真是恐怖，網路上也查不到解毒的方法。心神不寧下，拆信封的時候不小心撕破了裡面兩張支票，到了下午決定用 Clonezilla 還原之！(支票則是用透明膠帶「還原」之...)
  • 上回談到我想用 Google Sketchup來嚐試看看能不能讓更多學生理解從高雄市民族國中社會領域教學網站上，等高線地形圖網頁中看到一句話：
    等高線地形圖中，等高線愈密集的地區，表示其坡度愈陡峭；
    　　　　　反之，等高線愈稀疏的地區，表示其坡度愈平緩。

  • 上回利用 Google Sketup 的 推/拉工具，把平面的等高線圖立體化，似乎已經很不錯了，但是我又想到，有沒有可能會有學生認為不管你從左邊或右邊爬到山頂，都是差不多累？並沒有哪邊比較陡峭，哪邊比較平緩！會不會有學生是用爬樓梯的方式來思考，都是爬六階到山頂，一樣辛苦啊？

  • 科技似乎能將抽像的文字語言用圖形化的方式表達出來，但難保不會造成另外一種誤解或迷思。因此我覺得有必要再努力一下，減少學生的誤解！

  • 在Google Sketchup中，預設是沒有勾選「沙盒工具」的。

  • 勾選「沙盒工具」後，還需要去叫出「沙盒工具列」。

  • 用「選取工具」把整座山框起來，然後點選「從等高線」。

  • 哇啦！變得更像一座山了！

  • 還可以更美一點，選擇「顏料桶」，加上植被的質感！如此一來，這座山的左邊比較平緩，右邊比較陡峭，就可以很明顯的觀察到了。

　

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